Schule

4 geniale Möglichkeiten, die Kreativität von Kindern im Klassenzimmer zu fördern


Einer der Philosophen, die ich am liebsten gelesen habe, ist Nietzsche. Nicht nur, weil es das gesamte System der Moderne kritisiert, sondern weil es uns dazu drängt, die Grenzen unseres Lebensstils zu überschreiten. Persönlich habe ich diesen Ruf des Autors geliebt, der darauf besteht, dass wir das Feld der Kreativität und des kindlichen Geistes öffnen müssen, weil diese Figur des Kindes, das seine Zeit damit verbringt, ständig zu spielen, ohne seinen kreativen Prozess zu stoppen, uns genau dazu drängt, ein Leben zu führen Leben jenseits der Monotonie. Inspiriert von diesem Gedanken bringe ich Ihnen diesmal einige Tipps und Möglichkeiten dazu Sie helfen den Lehrern, die Kreativität im Klassenzimmer zu fördern.

Gestatten Sie mir, eine meiner bestgehüteten Erinnerungen zu öffnen, da sie in gewisser Weise mit dem Thema zusammenhängt, das uns heute beschäftigt. Ich erinnere mich, als ich klein war und mit meiner Familie das neue Jahr feierte. Ich war an den Fernseher geklebt und sah mir einen Film an. Ich spürte das Lachen meiner Mutter und die Witze meines Vaters und beobachtete, wie erbärmlich das Bild war, das sie darstellten. Auf den Bildschirm geklebt und darauf gewartet, dass die Zeit vergeht, betraten wir das neue Jahr und nichts würde mich verzehren.

Nun, ich erinnere mich, dass ich irgendwann eine Szene aus diesem Film gesehen habe, die dich motiviert hat, deine eigenen Grenzen zu überschreiten, dich selbst herauszufordern und nicht aufzugeben. Der Abspann kommt und ich fühlte eine solche Energie, dass ich aus dem Bett sprang und anfing zu tanzen. Ich weiß nicht was. Es hat aber Spaß gemacht Ich fühlte mich sehr lebendig, als ich mich der Logik widersetzte, die ich erlebte in diesem Moment.

Ich beziehe diese beiden Gedanken auf die Herausforderung, die Bildung heute darstellt. Wie kann man lebendiges Lernen generieren? ¿Wie man dieselbe Monotonie bricht dass unser Bildungssystem geschaffen hat? Wie können wir die Kreativität und Fantasie von Kindern im Unterricht anregen? Eine Möglichkeit besteht darin, den alternativen Wegen zu folgen, die von den Montessori- und Waldorfschulen gewählt wurden, die sich frei entscheiden, von der traditionellen Linie auszusteigen und ihren eigenen Weg zu finden. Was sie vorschlagen, ist faszinierend und ich finde sie sogar mutig und Vorläufer dieses kreativen Weges. Aber leider denkt nicht jeder so. Wenn sie unser System verlassen und von ihm abbrechen, bleiben sie isolierte Punkte, die, weil sie so weit entfernt sind, nicht als Teil eines solchen betrachtet werden.

Und wie kann die Kreativität im Klassenzimmer gefördert werden? Als nächstes zeige ich Ihnen ganz kurz einige davon.

1. Umgekehrtes Klassenzimmer
Die Idee ist, das Klassenzimmer umzudrehen. Es geht darum, die frontale Erklärung, die Lieferung des Materials oder die Durchführung einer Aktivität, die von den Schülern mit dem vorliegenden Material gelöst werden muss, außer Acht zu lassen. Es ist beabsichtigt, dass Kinder das Wissen lernen, das sie später zum Rest der Klasse beitragen werden. Es gewinnt Zeit und konzentriert sich auf andere Fähigkeiten als das bloße Verstehen, Auswendiglernen und die Haltung des Verstehens.

2. Kooperatives Lernen
Es basiert auf der Tatsache, dass das Team der Protagonist des Lernens ist. Sie liefern das Material an eine Gruppe von vier Schülern (mehr oder weniger), die dafür verantwortlich sind, dass jedes Mitglied lernt. Damit kooperatives Lernen effektiv ist, ist es wichtig, Rollen zu verteilen und sich auf die Ziele zu konzentrieren, die das Team erreichen möchte.

3. Gamification
Verwenden Sie Videospiele als Basis. Bieten Sie diese virtuellen Räume an, um unterschiedliche Herausforderungen innerhalb des Inhalts zu schaffen. Es geht darum, Spiele zu nutzen, die Kinder mögen und die ihnen Lektionen wie Mathematik, Strategie, Wortschatz usw. beibringen können. Zum Beispiel kann das Videospiel Fortnite, über das derzeit so viel gesprochen wird, Kindern wertvolles mathematisches Wissen vermitteln.

4. Problembasiertes Lernen
Lassen Sie uns die einfache Darstellung und Lösung von Fragenleitfäden beiseite legen. Diese Art von Pfad stellt die Schüler vor ein echtes Problem, das eine Herausforderung darstellt, die sie lösen müssen. Das ist die Motivation für diese Methodik. Wir geben ihnen nicht das Brot des Essens, aber wir bitten sie, dieses Essen zu finden und es uns zu geben. Auf diese Weise bringen sie gleichzeitig ihren Klassenkameraden bei, was sie bereits gelernt haben.

Wie Sie sehen können, wird im Klassenzimmer etwas erzeugt, es gibt eine Energie, die die Form brechen will, es gibt ein Feuer, das versucht, innerhalb unseres Modells zu lehren, aber von einem anderen Standpunkt aus ausgelöst wird. Die Hauptfrage ist, ob wir wirklich diese Wendung machen wollen, ob wir wirklich bereit sind, den Sprung zu wagen und zu spielen, um die Welt wirklich von innen heraus verändern zu wollen. Wie Fromm sagte, ist wahres Leben, wenn wir diese alten Gewissheiten beiseite legen und uns in das wirklich Unbekannte wagen können.

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Video: Gamification Change Management am Vorbild der Evolution (November 2020).