Werte

Kinderspielzeug hat keinen Sex


Kinder ahmen alles nach, was Erwachsene tun, sie übernehmen die Rollen, die sie zu Hause sehen, in der Schule oder auf der Straße und reproduzieren sie treu. Ebenso verinnerlichen sie die Werte, die diese Rollen in der Gesellschaft erwerben. Die Herausforderung besteht darin, den Kleinen neue Modelle der Beziehung zwischen den Geschlechtern anzubieten. Dies bedeutet nicht, dass Jungen mit Puppen und Mädchen mit Autos spielen müssen, um die traditionelle Dualität von "Dies ist für Jungen" und "Dies ist für Mädchen" zu vermeiden.

Spielzeug muss von beiden Geschlechtern austauschbar verwendet werden. Die Tatsache, dass einige Spielzeuge für Mädchen und andere für Jungen sind, ist die Schuld der Erwachsenen. Wir erklären, warum Kinderspielzeug keinen Sex hat.

Kinder müssen ermutigt werden, diese Barrieren abzubauen und ihre Neugier für das Unbekannte zu wecken. das neue. Die Förderung neuer psychologischer, manueller, physischer und intellektueller Fähigkeiten wird nicht nur das Zusammenleben der Geschlechter fördern, sondern auch Mädchen und Jungen als Menschen bereichern.

Unsere Gesellschaft befindet sich in einem Veränderungsprozess, und Spielzeug repräsentiert die Gesellschaft von vor 20 Jahren, aber nicht heute. Es ist nicht wahr, dass die Frau derzeit zu Hause eingesperrt ist und keinen anderen beruflichen Beruf ausübt. Es ist nicht wahr, dass Männer keine Windeln wechseln oder nicht füttern.

Die Tatsache, dass die Medien, Werbung oder Kindergeschichten weiterhin ein Bild der Vergangenheit vermitteln, können wir wenig oder gar nichts tun, nur nicht kaufen oder nicht sehen. Aber für das Spielzeug, das wir heute kaufen, sind wir voll verantwortlich.

Es ist nicht wahr, dass Mädchen weniger agil sind als Jungen, und es ist höchst umstritten, dass sie weniger stark sind. In der Tat erfordert das Seilspringen komplexe und vielfältige Fähigkeiten, genauso viel oder mehr als Fußball zu spielen. Was passiert ist, dass wenn ein Mädchen zum ersten Mal versucht, Fußball zu spielen, sie argumentieren, dass sie es falsch macht, weil "sie ein Mädchen ist"; im Gegenteil, wenn ein Kind zum ersten Mal spielt, wird es ihm sagen, dass es neu und ungeschickt ist.

Sie können gegen diese Qualifikanten kämpfen und versuchen, sich selbst zu überwinden, aber gegen die Tatsache, ein Mädchen zu sein, kann nichts getan werden, außer sich bewusst zu sein, dass dies keine wirkliche Einschränkung für die Durchführung irgendeiner Art von Aktivität ist, sondern ein kulturelles Stereotyp. Wir können auch nicht vergessen, dass Jungen, wenn Mädchen unter den Folgen von Stereotypen leiden, die ihr Potenzial verkürzen und einschränken, unter den Anforderungen der Gesellschaft an „Männer“ leiden, die in vielen Fällen ersticken und Komplexe schaffen können.

Es ist logisch, dass es für Mädchen einfacher ist, „Kinderspiele“ zu spielen als umgekehrt, da es eine allgemeine Haltung gibt, die in alle kulturellen und sozialen Aspekte eingebettet ist, die den Frauen zugewiesenen Aufgaben, Werte und Fähigkeiten abzuwerten. Wir müssen unsere Rolle als Eltern und Erzieher, die expliziten und impliziten Werte und eine kritische Analyse überprüfen, um eine echte Änderung der Einstellungen zu erreichen.

Obwohl Diskriminierungsbotschaften aufgrund des Geschlechts nicht nur von uns abhängen, Wir müssen dafür sorgen und fördern, dass Spielzeug und Spiele keine diskriminierenden traditionellen Rollen reproduzieren und dass sie von Mädchen und Jungen auf die gleiche Weise verwendet werden können. Der Schlüssel zum Erfolg setzt voraus, dass diese Ermächtigung sehr früh beginnt und dass alle an der Erziehung von Kindern beteiligten Personen damit übereinstimmen.

Spielzeug muss vor allem anregend und abwechslungsreich sein, und Erwachsene müssen solche liefern, die positive Werte liefern, da wir durch spielerische Aktivitäten die Wertebildung anregen. Es ist ratsam, Spielzeug auszuwählen, das Gleichheit, Solidarität usw. vermittelt, ohne jedoch zu vergessen, dass das Kind beim Spielen Situationen oder gelebte Geschichten reproduziert und nachahmt.

Muss Unterscheiden Sie zwischen dem Potenzial des Spiels für die Entwicklung des Kindes und dem Potenzial des Spiels zur Unterstützung des Unterrichts. Heute sind alle Wissenschaftler der Ansicht, dass Spielzeug Möglichkeiten bietet, die es zu einem unverzichtbaren Bildungselement für die kindliche Entwicklung machen. Spiel und Spielzeug tragen zur integralen Entwicklung des Kindes in allen Bereichen der Persönlichkeit bei: intellektuell, physisch, sozial und emotional oder affektiv. Es stimuliert die Entwicklung und Koordination des Körpers, entwickelt mentale Strukturen, ist Ausdrucks- und Sozialisationsmittel und fördert das affektive Gleichgewicht. Darüber hinaus ist es eine hervorragende Ressource, um das Lernen innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers zu initiieren oder zu festigen. Es ist ein Thema für Erwachsene, dass es Spielzeug für Jungen und Spielzeug für Mädchen gibt.

Wenn wir die Kleinen in einer Umgebung ohne Bedingungen spielen lassen, wie dies bei den Spielzentren der Fall ist, stellen wir sicher, dass Spielzeug wahllos verwendet wird. Es ist Zeit für Erwachsene, sich bewusst zu werden, dass Spielzeug keinen Sex hat, dass wir und nicht Kinder sie mit sexistischen Stereotypen kennzeichnen. Das Spiel ist kostenlos und spontan und so müssen wir es verstehen.

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